Работу колледжей и техникумов в Белгородской области переформатируют под запросы экономики. В Корочанском сельхозтехникуме планируют создать ресурсный центр для масштабирования новой модели подготовки кадров.
Ключевой принцип модели – соотношение 70–80 % практики на производстве и 20–30 % теории. Студентов с первого курса закрепляют за наставниками, а работодатели участвуют в разработке образовательных программ, оценке качества подготовки и управлении учебным процессом по федеральному проекту «Профессионалитет».
